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文本信息的結構化和形象化

發佈時間:2013-01-23 點擊數: 字號:- 小 + 大【收藏】【打印文章】



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    2. 文本信息的結構化和形象化

      江蘇省泰州二中   微機組   錢晨

      (一)  教學目的:

      知識與技能:

      1、進一步掌握文本信息的加工的方法

      2、學會根據需要選擇適當的表達方式有效地解決問題

      3、進一步增強解決實際問題的能力

      過程與方法:

       1、在模仿的基礎上嘗試合乎規範地使用結構化和形象化的方式加工信息

      2、學生能夠運用所學知識進行文本的處理

      情感、態度與價值觀:

      1、將信息能力內化爲自己的思維習慣與行爲方式

      2、培養學生學以致用的意識

       

      (二)  教學重點和難點

      重點:文本信息的結構化和形象化表達

      難點:結構化表達信息的適用範圍和形象化表達信息的適用範圍

       

      (三)  教學過程

       

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      教學環節

      教師活動

      學生活動

      設計意圖

      回顧複習

      導入新課

      同學們,上節課我們學習了什麼內容呢?

      教師小結

      我們上節課通過印章的製作以及Disney海報的設計,主要學習了繪圖工具的使用,包括:圖形的創建、藝術字的使用、圖形對象的疊放次序、多個圖形對象的組合,以及文本框的使用與段落、文字格式的設置等。

      這節課我們將繼續學習文本信息加工的相關內容——《文本信息的结构化和形象化》。

      學生回答

      鞏固舊知識

      新課講解

      本節課我們學習的主要內容是:

      1、文本信息的結構化表達

      2、文本信息的形象化表達

      老師分別將結合認識香港Disney樂園以及認識中國四大銀行這兩個實例來講解

      翻開書本P67頁,給你們一分鐘時間,請同學們大致瀏覽一下本節課的學習內容,待會老師將結合實例提問同學們一些問題。

      一分鐘時間到。

         我們現在開始學習《文本信息的結構化和形象化》。

      瀏覽課本

      讓學生對本節課的知識點有一個清晰的頭緒。

      任務一:認識香港Disney樂園

      1、  樂園概況

      2、  遊玩項目

      3、  服務機構

      4、  票價

      5、  網上訂票規定

      首先我們來了解下香港Disney樂園的一些概況。

      展示PPT,介紹概況。

      提問:同學們根據剛纔瀏覽的內容判斷下,這是哪一種結構化表達方式?

      點評學生給的答案。(文字式表達)

      接下來我們繼續看下四個主題區各有哪些遊玩項目?

      展示PPT,介紹項目。

      提問:這又是哪一種結構化表達方式?

      點評學生給的答案。(項目式表達)

      ,我們接着來認識下該樂園的服務機構。

      展示PPT,介紹服務機構。

      提問:現在同學們想想這份服務機構圖屬於哪一種結構化表達方式?

      點評學生給的答案。(結構圖表達)

      瞭解完Disney的一些概況後,老師提問一個簡單的問題:我們要進入Disney樂園前,要先幹嘛?

      對,買票,但在買票之前,我們要先了解下票價情況,請同學們看這份表格,這是老師從網上查找的。從這張表,我們可以看出,如果同學們現在要去香港Disney樂園玩的話,現在就要購買成人票了。

      提問:好,言歸正傳,現在有哪位同學知道這份票價表是哪一種結構化表達方式?

      點評學生給的答案。(表格式表達)

      大家都知道,香港Disney樂園是一個旅遊旺地,因此我們最好要提前訂票。老師從網絡上得知,香港Disney樂園接受網上訂票,但是它有個規定,現在請大家跟隨老師來了解下這個規定。

      展示PPT,介紹網上訂票規定。

      現在大家都大致瞭解了香港Disney樂園網上訂票的這個規定,老師根據這個規定簡要畫了一張取票過程圖。

      展示PPT

      提問:有誰知道這是哪種結構化的表達方式呢?

      點評學生給的答案。(流程圖表達)

      通過以上的介紹,我們大致對香港Disney樂園有了初步的認識,現在我們來小結下:

      1、結構化的表達方式有哪幾種?

      文字式表達、項目式表達、表格式表達、結構式表達、流程圖表達等。

      2、結構化的表達方式有何意義?

      結構化的表達方式(如項目式、表格、結構圖、流程圖等)可以幫助我們將隱晦的結構顯現出來,將結構化的信息表達得更加清晰,使我們能夠輕鬆的讀出其中的意義。

      觀察、思考並回答

      培養學生的學以致用的意識,促進學生的個性發展

      任務二:認識中國四大銀行

      1、  四大銀行

      2、  四大銀行標誌

      3、  泉州分行友誼賽

      同學們,我們在學習了結構化的表達方式後,我們接着來學習下今天的第二個知識點:形象化的表達方式。

          PPT展示任務二。

      我們先來認識下中國有哪四大銀行。

      展示PPT,介紹中國四大銀行簡稱等。

      接着我們瞭解下這四大銀行的標誌

      展示PPT,介紹標誌。

      提問:同學們猜猜這是哪一種形象化表達方式?

      點評學生給的答案。(圖形化表達)

      本週末呢,四大銀行泉州分行要舉行的足球友誼賽,他們的對陣形勢爲:

      決賽

      (編輯:佚名)

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