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做孩子喜歡的家長必需五大智慧

發佈時間:2014-01-13 點擊數: 字號:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

   常有父母會說:我已經給了孩子最好的愛,可爲什麼孩子卻跟我不親呢?其實,並非你的愛不真實,只是在表達方式上讓孩子在理解上出現了誤區。怎樣才能成爲寶寶最喜歡的父母,不僅要有愛心,還要有智慧。需要針對不同孩子的特點,“因材施爱”,用智慧來與孩子相處,達到既能管教孩子又能受到孩子的真心喜歡。

  孩子身上的問題往往源自父母頭腦中的問題,父母頭腦中的問題不解決,孩子身上的問題也無從談起。不會思考和功利心態是大部分父母的致命傷。所以,我們注重教育方法的探討,更要注意教育智慧的啓蒙。

  智慧一懂得孩子需要什么

  每一個父母都希望自己的孩子好,但是很少有人知道孩子怎樣纔會"好"。如果说"好"意味着成功和幸福,那麼,孩子需要具備什麼素質才能爭取到自己的成功和幸福呢?

  许多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事實上,並非只有上大學纔有機會,也並非上了大學就一定有機會。只注重學歷的追求,實爲一葉障目,不見泰山!

  健康的人格、積極達觀的態度、適應環境和把握機會的能力纔是人生幸福的最基本的保障。

  智慧二 懂得自己的言行对孩子意味着什么

  不必刻意觀察,孩子就感受到我們太多的東西,不必刻意模仿,孩子就模仿了我們太多的態度。我們想要怎樣並不重要,孩子從我們的行爲中看到了什麼、學到了什麼才重要!在孩子面前,我們不應該不加思考地生活和做事,我們必須小心,必須考慮自己這樣做對孩子意味着什麼。

  智慧三 懂得该怎样去做

  知道做什麼,叫做有方向;知道怎麼做,叫做有能力;沒有方向,努力和速度沒有意義;只有方向,沒有方法,方向本身沒有意義。父母並不好當,但是必須當好。凡事都有解決的辦法,我們不可知難而退,必須探究如何解決。請參看“没办法的时候怎么办”部分。

  智慧四 懂得做人就是做父母

  既然教育是爲了讓孩子將來能夠更好地生活,那麼,生活就是教育的方向。我們在生活中需要的,就是孩子將來需要的;現在考驗我們的,將來也會考驗孩子,我們面臨的煩惱、挑戰和機遇,將來孩子統統會面臨,雖然時代氣候不斷改變,但是與人相處、消化壓力、抵抗惰性和軟弱、剋制慾望、自我推銷、打開局面、把握機遇等基本問題是亙古不變的。我們處理好自己的事情,做好自己,不僅爲孩子提供了值得借鑑的經驗,更傳遞給孩子一個積極的態度,所以,我們做人的時候,也是在做父母,我們生活的過程,無時無刻不是對孩子的教育。

  父母健康的價值觀、人生觀是家庭教育成功最重要的條件之一。父母通過對孩子提出要求以及朝夕相處,無時無刻不向孩子滲透着自己的價值觀和人生觀。而價值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

  生活中,父母通過自己的做法給孩子示範,根據孩子面臨的具體情境向孩子提出建議和要求,給孩子創造更好的家庭氛圍和生活環境,以此來實現對孩子的教育。所以,生活的邊界就是教育的邊界,生活的過程就是教育的過程。

  智慧五:时代特性告诉你如何教育独生子女

  由於我國計劃生育政策的實行,從一定意義上說,現在我們的社會已經進入了“独生子女时代”,因爲獨生子女家庭逐步成爲家庭結構的主流。這一變化正深刻地影響着我們的社會和家庭生活。那麼,在獨生子女時代,我們如何做父母,是現在的父母們不得不深思的一個問題,因爲獨生子女對家庭來講,教育成功與否都是百分之百的事,要麼成功,要麼失敗。在充滿競爭的社會,我們的廣大獨生子女家長,更應該學會做稱職聰明的父母。我們分析獨生子女教育成功的家庭得出,稱職的家長都有以下幾點共性。

  多给孩子磨炼的机会

  中國的一些教育家,在培養孩子的目標上,從來都主張首先要教育孩子學會做人。

  俗话说“从小看大,三岁知老”。如果家長能注意從小就有意識地對孩子進行生活能力的培養,進行身體素質、心理素質、思想品德、行爲習慣等綜合的教育,就會收到事半功倍的效果。著名教育家葉聖陶曾說:“教育就是习惯的培养。”一旦孩子染上了某種不良行爲習慣,往後是很難糾正的,甚至會影響這個人的一生。培養孩子良好的行爲習慣,首先要注意培養孩子自理生活的能力和習慣,如燒飯、洗衣等,還要培養孩子與人交往的能力,其中首先要學會與同學交往,這是一個人適應生存的最基本的能力。

  1972年聯合國教科文組織國際教育發展委員會報告書中提出“学会生存”:應當培養人的自我生存和發展能力,促進人的個性全面、和諧發展,並使之成爲當代教育的基本宗旨。日本人把從小培養孩子的獨立性、自主性看成是人要生存所不可缺少的。他們注意培養孩子的競爭能力,幫助孩子克服輸不起的心理障礙,教會孩子能謙讓,能合作,能吃虧。爲對孩子進行磨難教育,在現代化生活環境下,就讓孩子用洗衣板洗衣服,用扁擔挑水,用煤爐生火,到荒無人煙、氣候惡劣的孤島上去自搭帳篷,自制海鹽,自己做飯。其目的就在於使孩子從小學會生存。每個民族都在培養自己的後代,爲了使我們的下一代成爲強者,能自立於人世間,我們的家庭、學校和社會,對獨生子女應當少一點憐憫和照顧,多給他們一些磨鍊的機會。

  知識經濟時代,人才競爭相當激烈,不難理解爲何現在的獨生子女家長把孩子的智育看得那麼重。但怎樣才能使孩子讀好書,讀書好呢,其中有很多學問。

  其實,學習是一個循序漸進的過程,需要經常耐心地幫助孩子,其前提是家長與孩子之間的溝通和理解,只有這樣才能發現並及時糾正孩子的錯誤和缺點,對孩子的優點和特長及時加以鼓勵。而且學習要靠自覺,要使孩子做到自覺,從小培養學習興趣是非常重要的。大量研究證明,早期的家庭教育對開發個體潛能有重要意義。在良好的環境和合理的教育下,完全可以把孩子巨大的潛能充分挖掘出來。愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要,因爲知識是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推動着進步,並且是知識進化的源泉。”

  创设民主的家庭氛

  尊重、理解孩子是教育好孩子的重要條件。愛孩子,就要了解孩子,洞察他們的內心世界和性格特點。孩子在成長期可能發生這樣那樣的問題,父母是事事去幹預,還是給予充分的尊重和理解,這是在家庭教育中經常會遇到的問題。事實證明:讓孩子有充分的獨立和自由,在民主的氣氛中有較多發表意見的機會,這種教育方式是孩子健康成長的必要條件。現在發生在大學中的極個別惡性事件,究其原因,大多是由學生的心理健康問題所致。這些學生往往學習成績不錯,有的甚至一路免試直升到研究生,但恰恰是因爲缺少健康的個性而使其無法正視人生的挫折。健康個性的培養與家庭有着直接關係。孩子出生後,和父母的接觸最多,因此父母是孩子的“第一任教师”,父母的思想品德、個性品質、知識經驗、智慧才能、情感意志和育兒技能等方面都直接影響着孩子的成長,關係到孩子健康個性的養成。獨生子女教育成功的家庭另一個共同點是民主型的教育方式:父母對己,注意提高自身修養,以身作則;對孩子則充分尊重、理解。抓學習首先從培養孩子的學習興趣着手,以使孩子養成學習的自覺性,讓孩子在優良和諧的環境中陶冶性格,形成健康的個性。

  培養一個全面發展的、健康的孩子固然是一項需要學校、社會等各方面因素共同攜手的系統工程,但如果在家庭教育這一環節中,能有意識地注意到上述幾點,相信獨生子女教育一定會取得良好的效果。我們說,獨生子女的健康成長,離不開稱職家長對他們的培養與教育。

(編輯:曹鑫)

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