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以日常生活爲背景的應用題（1） 數學源於生活，用數學的眼光觀察世界，用數學的思維分析世界，用數學的語言表達世界彰顯數學新課程的核心價值。利用數學建模解決實際生活中的應用問題，有利於培養學生髮現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，有利於提升學生的數學核心素養。運用所學數學知識解決實際問題是數學能力的具體表現，體現高中數學新課程理念，同時也是江蘇數學高考的突出亮點，它常以中檔題（17或18題）的形式呈現，具有良好的區分度，是高考的重點與熱點。本專題介紹以日常生活爲背景的應用問題，常見的處理手段是結合實際問題，建構函數關係，建立數學模型，應用相關數學知識予以解決。
方法點撥 涉及日常生活的數學應用問題，通常的處理方法是仔細審題，明確解題方向，結合所給生活背景尋找解題突破口，適當選取參數（如角、線段的長度等），建立數學模型，運用所學的數學知識予以解決，例1和例2，就運用了導數、基本不等式、三角函數的最值以及利用函數的性質求最值等數學知識和方法． （編輯：cug1934） |
