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提升我們的人生品位

發佈時間:2014-04-16 點擊數: 字號:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

提升我們的人生品位

高一(6)班  李孫嘉寶  2014.3.17

老師們,同學們,大家上午好:

今天,我講話的題目是“提升我们的人生品位”

先知穆罕默德曾說:假使你有兩塊麪包,你得用一塊去換一朵水仙花。我想我們在取得優秀學習成績的同時,還要努力去摘取完美我們自己的“水仙花”。

品位,是生活的本質和內涵。一個人的品位與環境、經歷、知識、品德修養緊密關聯。只有有意識地培養良好的品德修養,積累豐富的知識,才能充實自己的內心世界,表現出高尚的思想、高貴的品質、高雅的品位。

首先,品位來自於積極的人生態度。提升人生品位,要有遠大的理想和抱負。

周恩來總理在天津獻開中學讀書的時候,只是一個十二三歲的少年,他立志“为中华之崛起而读书”,正是共產黨人的遠大的理想和抱負,纔有了中華民族今天的繁榮和人民的幸福。積極向上,樹立遠大的理想併爲之而奮鬥,纔是我們積極的人生態度;消極等待,得過且過只能做一個平庸的人。實現遠大理想要積極進取、勇於擔當,不斷追求卓越,同時也要腳踏實地,一步一個腳印地實現人生目標。

其次,品位源自於文化積澱。提升人生品位,要着力於提升科學精神和人文素養。

科學精神是人類進入理性社會的標誌,科學精神作爲人類文明的崇高精神,它表達的是一種敢於堅持科學思想的勇氣和不斷探求真理的意識。作爲學生,我們一定要不斷豐富自己的科學知識,做到求真、求實,養成不怕困難、善於思考、勇於探索、勇於創新的良好習慣。

人文素養反映了一個人的內在品質,提高人文素養,一是要提高自己的審美情趣,二是要加強閱讀。

原湖南大學校長、著名分析化學家俞汝勤院士認爲,音樂可以增強人的全面素質、提高人生品位,對科學研究有很好的促進作用,他曾親自開設並主講“音乐修养与大学生文化修养”課。美國加州理工學院曾進行過一項研究,發現“喜歡聽貝多芬音樂的學生,是智商最高的一羣人”,该项研究认为“学生的音乐鉴赏品位与成绩直接相关”。這項研究本身是否科學嚴謹我們暫且不論,但大家都認可的是藝術鑑賞可以提升一個人的品位。

閱讀,尤其是經典閱讀,對提升人的品位更有着至關重要的作用。古語說“腹有诗书气自华”,讀高品位的書能使人品質高尚,風度高雅,氣宇軒昂。希望同學們好好讀書,多讀好書,開拓視野,陶冶情操,提升人生品位。

第三,品位表現在道德修養、行爲習慣。提升人生品位,要注重道德品格的修養,樹立良好的行爲規範。

有品位的人,善良寬容,有愛心,有同情心,有責任感,自尊自重。有品位的人,勇敢剛毅,做事執著,心懷坦蕩,灑脫豪放。有品位的人,個性鮮明,坦坦蕩蕩,獨立自主,意志剛強,從容自信。

樹立良好的行爲規範,我們要注意自己的儀容儀表,給人以健康向上的精神面貌,不穿奇裝異服,不留怪異髮型。自覺抵制低俗風氣對校園的侵襲,自我教育,自我約束,自我規範,培養良好的文明素質。

樹立良好的行爲規範,要求我們時時處處注意文明禮儀。我們提倡“男生有绅士风度,女生有淑女风范”,号召大家“做文明有礼二中人”。

第四,品位依託於健康體魄。提升人生品位,還要有強健的體魄,形成健康的生活方式。

“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一輩子”。教育家陶行知認爲,健身是人生的重要目的。適當的體育運動不僅能增強我們的體質,還能改善我們的心理健康狀況、提升社會適應能力。同學們要養成自覺鍛鍊的良好意識,積極參加學校跑操活動,認真上好體育課,鍛鍊強健體魄,提高人生品位。

品位不是虛無縹緲的自我感覺良好,品位不是故作姿態、故弄玄虛、附庸風雅,品位是一個人心靈脩行的自然結果。品位,是學識、是氣魄、是人格、是素質,是書山攀登中的樂觀,是學海拼搏中的堅強。品位還是一面鏡子,可讓沒有品位的人看清自己,也能在比較中調整自我。與有品位的人爲伍,可以洗滌和滋潤自己的靈魂。

品位,可以讓灰暗的天空灑滿陽光;品位,可以讓貧瘠的土壤綠意蔥蘢;品位,可以讓破舊的花架繁華似錦;品位,可以讓煩雜的人生淡定從容。

同學們,讓我們積極行動起來,認真學習,努力完善自我,注重道德修養,提升人生品位,爲自己學業、事業的成功奠定堅實的基礎!

我的講話完了,謝謝大家!

 

(編輯:佚名)

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